制药废水处理工艺教学技术

发布时间:2018-5-17 20:38:39

  申请日2014.03.14

  公开(公告)日2014.11.26

  IPC分类号C02F9/14; G09B25/02

  摘要

  本实用新型属于教学仪器领域。要解决的技术问题是提供一种针对性强,工艺先进、便于操作、利于教学、性能稳定、安全可靠的制药废水处理工艺教学装置。为解决上述问题,本实用新型采用的技术方案包括电控系统、及通过管道连接的给水系统、污水处理系统、尾气净化系统。本实用新型的优点在于:将一座现实的制药废水处理厂浓缩成教学设备,解决了模拟工程类教学装置的实体化与可操作性之间的矛盾,利于观察,便于教学。

  权利要求书

  1.一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:该装置包括电控系统、及通过管道连接的给水系统、污水处理系统、尾气净化系统;

  所述的给水系统包括原水箱(1)及安装在原水箱(1)上方的搅拌机(9);

  所述的污水处理系统包括通过气管连接ABR池(2)和EGSB反应器(3),所述EGSB反应器(3)通过水管依次连接调节池(4)、SBR池(5)、清水箱(7)和恒温系统;

  所述的尾气净化系统包括活性炭吸附罐(6)及设置在吸附罐(6)上方的颗粒活性炭(24),所述活性炭吸附罐(6)通过气管连接湿式气体流量计(13);

  所述的电控系统(25)包括手动控制系统和自动控制系统,所述的自动控制系统由温度控制系统和SBR控制系统组成,所述的SBR控制系统由单片机组成,包括主控板、强电控制板和显示板,用于控制系统的运行。

  2.根据权利要求1所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的ABR池(2)包括水浴箱(26)、ABR池体(27)和填料。

  3.根据权利要求1所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于所述的ABR池体(27)由壳体(28)、布水管(29)、折流板(30)、填料支架(31)组成。

  4.根据权利要求1所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的EGSB反应器(3)由水浴层(32)和EGSB柱(33)构成。

  5.根据权利要求1所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的恒温系统包括不锈钢热水箱(8)、和加热管(21)。

  6.根据权利要求4所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的EGSB柱(33)由底座(34)、布水板(35)、厌氧区(36)、三相分离器(37)和出水堰(38)组成。

  7.根据权利要求1所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的SBR池(5)由SBR池体(39)、虹吸出水系统(40)、排泥系统(41)、双浮球开关(17)、曝气盘(19)和曝气机(20)组成。

  8.根据权利要求1所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的ABR池(2)、EGSB反应器(3)、调节池(4)及SBR池(5)均采用透明材料制作而成。

  说明书

  一种制药废水处理工艺教学装置

  技术领域

  本实用新型涉及中高职及本科院校技能培训与实验教学的综合性实验装置,具体的说涉及到一种制药废水处理工艺教学装置。

  背景技术

  制药废水主要包括抗生素生产废水、合成药物生产废水、中成药生产废水以及各类制剂生产过程的洗涤水和冲洗废水四大类。其特点是成分复杂、有机物含量高、毒性大、色度深和含盐量高,特别是生化性很差,且间歇排放,属难处理的工业废水。常规的、单一的处理工艺很难取得良好的效果。

  同时,传统的工程型实验装置,也仅仅停留在对常见污水及常用的单一的处理工艺的研究上,缺乏针对性与综合性。不能很好地针对制药废水的特点,进行实物讲解、教学演示与实践操作。

  实用新型内容

  本实用新型要解决的技术问题是提供一种针对性强,工艺先进、便于操作、利于教学、性能稳定、安全可靠的制药废水处理工艺教学装置。

  为解决上述问题,本实用新型采用的技术方案包括电控系统、及通过管道连接的给水系统、污水处理系统、尾气净化系统;

  所述的给水系统包括原水箱及安装在原水箱上方的搅拌机;

  所述的污水处理系统包括通过气管连接ABR池和EGSB反应器,所述EGSB反应器通过水管依次连接调节池、SBR池、清水箱和恒温系统;

  所述的尾气净化系统包括活性炭吸附罐及设置在吸附罐上方的颗粒活性炭,所述活性炭吸附罐通过气管连接湿式气体流量计;

  所述的电控系统包括手动控制系统和自动控制系统,用于控制系统的运行。

  所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的ABR池包括水浴箱、ABR池体和填料。

  所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于所述的ABR池体由壳体、布水管、折流板、填料支架组成。

  所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的EGSB反应器由水浴层和EGSB柱构成。

  所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的恒温系统包括不锈钢热水箱、和加热管。

  所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的EGSB柱由底座、布水板、厌氧区、三相分离器和出水堰组成。

  所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的SBR池由SBR池体、虹吸出水系统、排泥系统、双浮球开关、曝气盘和曝气机组成。

  所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的自动控制系统由温度控制系统和SBR控制系统组成,所述的SBR控制系统由单片机组成,包括主控板、强电控制板和显示板。

  所述的一种制药废水处理工艺教学装置,其特征在于:所述的ABR池、EGSB反应器、调节池及SBR池均采用透明材料制作而成。

  本装置将给水系统、污水处理系统、尾气净化系统和电控系统四个部分,按照制药废水的特点及ABR-EGSB-SBR的组合工艺的技术规范要求,合理地组合到装置平台上,体现了教学设备的针对性、先进性、综合性和实践性。

  ABR池为多段折流板厌氧反应池,它不仅可以去除绝大部分悬浮物沉淀,而且可以使可溶性有机物发生水解酸化反应;在将水解酸化阶段与产甲烷阶段分开的前提下,它们为不同厌氧微生物提供了各自生存的最佳环境,从而达到较高的污水厌氧处理效率。同时ABR池中设有特殊结构的铁碳填料,当铁屑浸泡在酸性废水溶液中发生氧化还原反应:Fe+2H+=Fe2++H2↑,上述反应使废水PH值升高;另外,铁碳填料发生微电解反应产生新生态的Fe2+提高了微生物的生物活性,对水解过程也有促进作用,为EGSB反应器的产甲烷反应创造了良好条件。

  ABR-EGSB-SBR组合工艺的核心是EGSB反应器,它承担了大部分的有机物削减功能。EGSB反应器即厌氧膨胀颗粒污泥床,属第三代厌氧反应器。与第二代厌氧反应器相比EGSB反应器具有占地小,反应器单位容积的生物量较高、能承受较高的冲击负荷等特点;EGSB反应器中微生物均以颗粒污泥固定化方式存在于反应器中,使废水和污泥之间可以保持充分的接触,从而实现高效厌氧反应。

  SBR池即序批式活性污泥法曝气池,它是在同一装置中周期性地完成好氧曝气和沉淀分离过程的污水处理工艺,操作非常灵活方便,只需根据废水进水水质的变化及时设定相关参数、调整运行程序,便能自主运行,从而达到较高的处理效果。

  本实用新型的优点在于:将一座现实的制药废水处理厂浓缩成教学设备,解决了模拟工程类教学装置的实体化与可操作性之间的矛盾,利于观察,便于教学。同时ABR-EGSB-SBR的组合工艺的使用,展现了难处理的废水的处理特点,突出了组合工艺的先进性,提高了学生的综合素质,培养学生的可持续发展能力。可根据教学设计要求,明确制药废水的特性及危害,认知制药废水处理的工艺流程及相关构筑物的结构特点与运行参数,了解常用设备、实验器材的使用维护方法,进行制药废水处理的相关实验(包括:单个构筑物的单体试车、整套设备的整体联动、活性污泥的接种驯化、制药废水的净化处理、相关实验数据的监控记录等)。

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